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五育并举视域下高职院校社团活动对学生综合素养提升的实践研究

时间： 2026-05-29 23:13 作者：齐鲁文化教育网编辑部来源：齐鲁文化教育网点击: 次

五育并举视域下高职院校社团活动对学生综合素养提升的实践研究
——以山东圣翰财贸职业学院商学院为例

（单位：山东圣翰财贸职业学院作者：龚安明）

摘要

在新时代“德智体美劳”五育并举教育方针全面落实的背景下，学生社团作为高职院校第二课堂育人体系的核心载体，是推进全员育人、全程育人、全方位育人的关键抓手。本文以山东圣翰财贸职业学院商学院为研究样本，立足金融文学社、古玩鉴赏社、新儒商坛三大特色学生社团，依托专业教师全程指导、思政价值引领、实践育人赋能的社团建设机制，系统剖析社团活动在德育铸魂、智育提质、体育强身、美育润心、劳育赋能中的重要价值，深入阐释教师指导下特色社团育人的实施路径与实践成效，总结学院以品牌社团建设提升学生综合素养、涵养优良校风学风、彰显良好社会效益的典型经验，为新时代财经类高职院校深化五育融合、完善社团育人机制、提升技术技能人才培养质量提供实践参考与理论借鉴。

关键词：五育并举；高职院校；学生社团；教师指导；综合素养；育人实效

一、引言

新时代职业教育以立德树人为根本任务，聚焦培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才，着力构建第一课堂教学与第二课堂实践深度融合的育人体系。学生社团以学生共同志趣为纽带，以实践活动为载体，以素养提升为核心目标，既是专业教学的有效延伸，也是校园文化建设的主阵地，更是开展思政教育、人文培育、审美熏陶、劳动锻炼、职业养成的重要平台。

山东圣翰财贸职业学院商学院始终坚守财经类专业育人特色，全面践行五育并举教育理念，高度重视学生社团的规范化、品牌化、内涵化建设，创新构建“专职教师牵头指导、学生自主自治管理、活动紧扣育人目标、内容贴合专业特色”的社团发展模式，重点打造金融文学社、古玩鉴赏社、新儒商坛三大特色社团。学院精准遴选金融专业骨干教师、人文素养专任教师、思政教育教师担任社团专职指导教师，全程参与社团发展规划、活动方案设计、现场教学指导、过程组织管理、成果总结提升与思想价值引领，将中华优秀传统文化、新时代儒商精神、财经职业伦理、诚信从业理念、审美素养培育、劳动实践锻炼深度融入社团活动全过程。

在专业教师系统化、专业化、常态化指导下，三大特色社团有序运转、内涵丰富、特色鲜明，彻底打破“重娱乐、轻育人”的传统社团局限，真正实现以文化人、以文育人、实践育人、活动育人，助力学生在社团实践中实现思想品格、专业能力、人文素养、身心素质、劳动精神的多维度全面提升，既营造了崇德尚文、诚信笃行、知行合一的优良校园育人氛围，也形成了独具财经高职特色的社团育人模式，取得了显著的育人成效与良好的社会效益。

二、五育并举视域下教师指导型社团的核心育人价值

（一）德育铸魂：教师领航定向，夯实学生道德与职业根基

教师是社团育人的核心引领者，在专业指导教师的统筹规划与价值引领下，社团活动彻底脱离浅层兴趣活动范畴，升级为思政育人、品德塑造、职业养成的重要载体。指导教师立足财经类专业人才培养要求，将爱国主义情怀、集体主义精神、诚信守法意识、社会责任担当、新时代职业伦理融入社团主题活动，尤其针对金融商科学生，重点培育诚信立身、合规从业、义利兼顾、厚德笃行的职业品格，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，为学生成长为德技并修的高素质技术技能人才筑牢思想根基。

（二）智育提质：教师专业赋能，拓展学生学识与综合能力

专业指导教师依托自身教学科研、行业实践经验，对社团学习研讨、实践交流活动进行精准点拨、专业指导，有效弥补第一课堂教学局限，实现课内外育人有机衔接。通过社团专题研讨、知识分享、实践探究、学术交流等活动，拓宽学生知识视野，强化逻辑思维、语言表达、思辨探究、组织协调能力，推动学生将专业理论知识转化为实际应用能力，实现专业素养与综合学识同步提升。

（三）体育强身：教师统筹组织，锤炼学生身心与意志品质

指导教师结合社团特色，科学策划团体交流、户外实践、集体研讨、成果展演等团队类活动，引导学生走出课堂、融入集体、主动参与。在团队协作活动中，既增强学生身体素质、促进身心健康，更磨炼学生坚韧不拔、吃苦耐劳、迎难而上的意志品质，培养规则意识、团队精神与集体荣誉感，实现身心健康与品格锤炼协同发展。

（四）美育润心：教师审美浸润，涵养学生人文与审美素养

以古玩鉴赏、传统文化研习、儒商精神传承为核心的社团活动，在指导教师的专业解读、示范引领下，成为最生动的沉浸式美育课堂。教师带领学生感悟中华优秀传统文化、传统艺术、人文精神之美，引导学生认识美、理解美、欣赏美、传承美，提升审美品位与人文气质，增强文化自信与民族自豪感，实现以美润心、以美培元、以美育人。

（五）劳育赋能：教师实践引导，培育学生劳动与实干精神

社团活动从方案策划、物资筹备、现场组织、秩序维护，到成果整理、总结宣传、展示交流，全流程都是沉浸式劳动实践教育。指导教师科学分工、压实责任，引导学生全员参与、躬身实践，在实操实干中体会劳动价值、培育劳动习惯，养成认真负责、踏实肯干、精益求精、团结协作的实干作风，树立正确劳动观，真正实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

三、山东圣翰财贸职业学院商学院教师指导社团育人实践路径

商学院三大特色社团均实行“一社一师、专人专导”指导机制，由专任教师全程牵头、精准指导、全程把关，立足社团定位与专业特色，打造差异化、内涵化、育人化社团活动体系，具体实践如下：

（一）金融文学社：教师引领，实现财经素养与人文素养双向提升

金融文学社由商学院金融专业专任教师担任专职指导教师，紧扣金融服务与管理专业特色，打造“专业+人文”双融合社团品牌。指导教师结合专业教学内容、金融行业动态、职业伦理规范，精心设计并组织开展财经经典阅读、金融主题征文、行业热点研讨、职业规划分享、金融文书写作训练等系列特色活动。

在教师专业指导下，学生不仅有效提升文字表达、逻辑思辨、语言沟通能力，更系统学习金融行业合规要求、诚信从业准则、职业行为规范，牢固树立正确的金融职业理念；教师针对学生写作薄弱环节、专业认知盲区开展一对一精准辅导，将课堂理论教学与课外实践提升有机结合，既浓厚了勤学善思、笃行致远的优良学风，也实现了学生专业能力与人文素养的协同提升。

（二）古玩鉴赏社：教师深耕美育，实现文化传承与素养涵养双向发力

古玩鉴赏社由学院人文艺术、传统文化方向专任教师担任指导教师，以传承中华优秀传统文化、培育学生审美素养为核心目标。指导教师依托专业学识，定期开展古玩文物知识讲座、实物观摩鉴赏、传统工艺文化解读、历史人文沙龙等活动，手把手为学生讲授鉴赏知识、解析历史文脉、传递人文精神。

在教师的专业讲解与沉浸式引导下，学生逐步掌握基础人文鉴赏知识，培养细致敏锐的观察力、理性严谨的判断力与高雅纯粹的审美情趣，在感悟中华历史文脉、传统艺术魅力的过程中，厚植文化自信、提升人文底蕴、涵养高尚品格，实现美育教育与文化传承的深度融合。

（三）新儒商坛：教师铸魂育人，实现儒商传承与职业品格双向塑造

新儒商坛是商学院极具财经专业辨识度的特色品牌社团，由金融专业教师、思政教师、人文教师联合担任指导团队，聚焦新时代儒商精神、中华传统商道、现代财经职业伦理、商科人才素养开展专题论坛、文化研讨、经典品读、榜样分享等系列活动，是落实德育与职业素养教育的核心阵地。

指导团队立足新时代职业教育要求，深度挖掘中华优秀传统商道文化内涵，将“诚信为本、义利并举、厚德载物、知行合一”的传统儒商精神，与现代金融行业职业规范、职业道德、社会责任相结合，精心设计研讨主题、全程引领交流方向、精准点拨价值认知。教师通过经典研读、企业家精神分享、职业伦理辩论、实践服务活动等形式，引导学生体悟新时代儒商精神的核心要义，塑造明理守信、崇德向善、担当有为、严谨务实的个人品格与职业操守。

同时，指导教师全程统筹社团活动组织运营，让学生全员参与活动筹备、现场执行、后勤保障、成果总结等全流程工作，在实践劳动中提升组织协调、沟通协作、问题解决能力，培育实干作风与责任意识，真正实现文化育人、德育育人、劳动育人、职业育人深度融合。

四、教师指导下社团育人的实践成效与社会效益

在专职教师全程化、专业化、精细化指导下，山东圣翰财贸职业学院商学院三大特色社团育人成效显著，实现了学生成长、校园建设、社会影响的多方共赢。

从学生成长维度来看，参与社团实践的学生实现德智体美劳全方位提升：理想信念更加坚定，道德修养与职业操守持续提升；知识视野不断拓宽，专业应用与综合实践能力显著增强；身心素质健康阳光，意志品质与团队意识充分锤炼；审美品位与人文素养大幅提升，文化自信与职业认同感持续增强；劳动观念与实干精神牢固树立，综合素养实现多维度进阶。

从校园育人维度来看，特色社团成为学院第二课堂育人的靓丽名片，有效丰富了校园文化载体，涵养了崇德尚文、诚信笃行、乐学善思、知行合一的优良校风学风，完善了五育并举育人体系，推动专业育人与文化育人、实践育人深度融合，全面提升了学院整体育人质量。

从社会影响维度来看，商学院社团育人模式彰显了职业教育育人特色，学生在社团活动中形成的优良品格、职业素养与人文气质，得到用人单位与社会各界的广泛认可；新儒商坛、金融文学社等社团传承优秀传统文化、弘扬新时代职业精神，既展现了圣翰学子积极向上的精神风貌，也树立了学院良好的育人形象，形成了良好的社会效益与品牌效应。

五、结语

学生社团是高职院校落实五育并举、推进素质教育、培育时代新人的不可替代的重要阵地，专业教师的精准指导，则是社团实现内涵发展、发挥育人实效的核心保障。山东圣翰财贸职业学院商学院以金融文学社、古玩鉴赏社、新儒商坛三大特色社团为抓手，以专职教师全程指导为支撑，将德育、智育、体育、美育、劳育全方位融入社团育人全过程，走出了一条适配财经类高职院校、贴合学生成长规律、凸显专业特色的社团育人之路。

新时代新征程，学院将持续深化社团育人改革，进一步强化教师指导作用、丰富社团活动内涵、创新五育融合路径、提升育人实效，充分发挥学生社团的育人功能，着力培养更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能型财经人才，为职业教育高质量发展贡献坚实力量。

（齐鲁文化教育网报道）

(责任编辑：齐鲁文化教育网编辑部)

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